Top articles
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Questionnaire du congrès
Chaque membre de l'ANDEV a reçu ce courriel de notre Présidente Anne-Sophie BENOIT. En effet les congrès de l'ANDEV sont également construits en prenant en compte les avis de nos membres. Le congrès annuel de l'ANDEV se prépare . Il se tiendra du 13 au...
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écoles en haute-savoie
Connaissez-vous le CAUE, et précisément le CAUE 74, qui a publié un classeur "écoles en haute-savoie", sous-titré : "construire un équipement scolaire : aide à la programmation" ? Le CAUE 74 : Voir le site : http://www.caue74.fr/ CAUE : Conseil d'architecture,...
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Belgique - La FAPEO
La Fédération des Associations de Parents de l’Enseignement Officiel. Leur site : http://www.fapeo.be Pour l'atelier "Participation des parents" : Alain THIREL a invité un représentant de l'association belge des parents d'élèves. La FAPEO - Fédération...
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4 - Rythmes scolaires
Problématique Depuis septembre 2008, la France confirme son statut d'exception au sein de l'Europe par l'adoption de la semaine de quatre jours. Partout ailleurs, le rythme est différent et s'étale sur cinq jours de la semaine. Comment s'organise la journée...
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Photos et compte-rendus
Le congrès s'est achevé, et chacun est rentré chez lui. Il reste des moments forts, des émotions et des interrogations. Chaque table ronde ou atelier sera repris dans une rubrique dans "les temps du congrès". Des photographies seront également publiées....
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Dossiers du congrès - Enquête
Comme à chaque congrès de l'ANDEV depuis 2003, un livret permet de rendre compte de l'enquête réalisée auprès des directeurs de l'Education. Ce document vous sera remis à l'arrivée au congrès. Cette année ce livret comprend l'analyse et la synthèse de...
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7 - Atelier TICE
TICE : Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Education. Problématique Le 15 février 2010, le rapport FOURGOUS met en avant le rôle des T.I.C.E. et formule 70 recommandations pour les école françaises. La Grande-Bretagne est en avance...
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6 - Cours d'école
Problématique La cour est un espace essentiel dans la vie de l'école qui recouvre une symbolique particulière chez l'enfant : espace de liberté, de jeux, d'imagination. La cour se transforme en France : la cour en bitume glisse doucement vers une cour...
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1 - Apprentissage des langues étrangères
Problématique Depuis la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 22 août 2005, le Cadre européen commun de référence pour les langues (C.E.C.R.L.) définit une base commune pour les programmes de langues dans les écoles élémentaires...
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5 - Coopérations, mobilité et échanges européens
Problématique La pédagogie Freinet est basée sur l'expression libre des enfants, notamment par la correspondance inter-scolaire. La correspondance entre deux classes d'écoles de l'Union Européenne peut-elle être un moteur pour la construction de l'Europe...
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3 - Education prioritaire
Problématique Donner plus à ceux qui ont moins. Existe-t-il des zones d'éducation prioritaire en Europe ? Comment sont-elles gérées ? Quelles remédiations apporte-t-on aux enfants en difficulté ? Comment prend-on en compte les disparités des publics,...
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Les dessins de FRAP sont en ligne !
Au cours de la table ronde finale, vendredi matin, un dessinateur a été invité au congrès. Et il avait toute liberté d'injecter dans les débats ses dessins - projetés sur grand écran - pour intervenir et mettre en exergue des propos des intervenants,...
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2 - Temps libres
Problématique A l'échelle de l'année, en France, le temps scolaire représente 9 % du temps de l'enfant. Le temps libre est un temps éducatif. Comment ce temps est-il géré en Europe ? Par quelles structures ou organisations ? Quelles sont les politiques...
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9 - Formation des personnels
Problématique La gestion du personnel de service, des ATSEM est une tâche essentielle des directeurs de l'éducation en France. Comment sont gérés ces personnels en Europe ? Quelles sont les relations entre les directeurs d'écoles et les personnels ? Les...
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10 - Périscolaire
Périscolaire, pause méridienne, la question de restauration Problématique La restauration scolaire représente jusqu'à 19 % de l'alimentation de l'enfant. Quelles sont les nouvelles demandes ? Cette restauration est-elle une spécificité française ? Les...
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11 - Publics spécifiques
Problématique La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées instaure l'obligation d'aménagement des bâtiments publics pour l'accueil des personnes handicapées. Comment...
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8 - Parents, place et participation à l'école
Problématique Depuis la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 22 août 2005, le Cadre européen commun de référence pour les langues (C.E.C.R.L.) définit une base commune pour les programmes de langues dans les écoles élémentaires...
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12 - Prise en charge éducative des 0 - 6 ans
Problématique En France, l'école n'est pas obligatoire avant 6 ans et la question des modes de garde se pose. Le succès de l'école maternelle est indéniable. En Europe, comment l'accueil des tout petits est-il pris en compte dans les politiques publiques...
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Les perspectives de l'éducation en Europe
Table ronde finale Problématique Comment s’ouvrir à l’Europe et accompagner des projets en ce domaine pour les directeurs de l’Education ? Que comprendre et retenir des autres systèmes éducatifs européens ? Peuvent-ils inspirer certaines actions, modifier...
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Informations sur l'Europe
Connaissez-vous les grands principes du Traité de Lisbonne ? Beaucoup de réponses sur le site d'information de la Commission Eropéenne : Europa - Traité de Lisbonne - pour une Europe du XXIème siècle En 50 ans, l'Europe a changé, le monde aussi. Aujourd'hui...
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Dans 29 jours - notre congrès
Les préparatifs s'accélèrent ; la fébrilité gagne l'équipe des organisateurs. Il est encore possible de s'inscrire. Contacter Brigitte PERSEVAL - Direction Education Jeunesse Ville de Tours Tel : 02 47 21 61 96 ou Fax : 02 47 21 69 59 Courriel : congres.andev@ville-tours.fr...
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Atelier "temps libre"
CONGRES ANDEV 2010 - Atelier "temps libre" jeudi 14 octobre 9 h 00 Intervenants Madame Wivine VAN BINST - revue Phileas et Autobule, (Belgique) Monsieur Bernard BIER , chargé d'études et de recherche à l'INJEP - Directeur de la collection des "Cahiers...
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ZEP - Atelier
Présentation de l'atelier : Par l'animateur : Bernard MEYRAND Education prioritaire : Donner plus à ceux qui ont moins. Existe-t-il des zones d'éducation prioritaire en Europe ? Comment sont-elles gérées ? Quelles remédiations apporte-t-on aux enfants...
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Cours d'écoles - Atelier
Alain THIREL, Alain BOCQUET - ANDEV préparent cet atelier - Jeudi 14/10 de 11 h à 12 h 30 Intervenants : Jacques FATRAS - Responsable Architecture, Ville et Territoires - CAUE Haute Savoie Eric PATEYRON - Directeur d'école élémentaire Dietmar FEICHTINGER...
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Atelier - Le périscolaire
Périscolaire, pause méridienne, la question de la restauration : Atelier jeudi 14/10/10 à 16 h 00. Dans les années 1980, un livre était posé sur beaucoup de bureaux d'élus ou de directeurs de l'éducation : « de la cantine au restaurant d'enfants ». On...